第5章池塘边的柳树下
1981年7月，经过一年的紧锣密鼓地备战，在最终升高中的背水一战中，我像一匹黑马，在人群中脱颖而出。“乾坤未定，你我皆黑马”，这一战后，我还算比较顺利地升入S县高级中学。
得到这个消息后，我喜极而泣，这么多日日夜夜的努力，只为换来这一纸升学通知。虽说这个高中通知书看似一纸空文，但意义不可小觑。能进入这高中的“金銮殿”，也就意味着在同龄人中鹤立鸡群，捷足先登了。
“笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材”。重要的是我用事实证明，即使像我这样的笨小子，只要是通过自己不懈地努力，完全可以笑傲江湖。与那些指点江山激扬文字，在知识海洋里遨游的大侠们放手一搏，或许自己的命运密码由自己打开呢。
当时我县有三所高中，即S县高中、黄中关高级中学和文市高级中学，所有生源除重点班外，均按地域录取。由于我所在的乡是县城所在地，即红乡，多年后合并到了W镇。所以，虽然我没有达到重点班的分数线，不能录取到重点班A、B班，但还能在S县高中就读，确实有一种久违的自豪感呢。
当时在县城高中读书，自我感觉爆棚。县城是全县的政治、经济、文化所在地，它的重要性不言而喻。而县城的高中师资力量雄厚，集全县教师之精华，各类科任老师高手云集，各藏神器，确不可小觑，真乃藏龙卧虎之地。
所在的班级老师基本是正牌的全日制大学毕业，他们各藏绝技出手不凡，教学经验极为丰富。多年来考出了若干的“王炸”，诸多的科研大咖、教育界精英、厅级、处级干部皆出自这所“黄中埔军校”。
每每到了大中专录取季，门口张贴公布的大红喜报，引来无数师生的注目和赞叹。这个三尺之墙似一个点将台，也似一个打擂台，让当年多少英武小战士，在高考的战场上英姿飒爽一战成名，引以为傲。
我被分配到y班，班主任是海老师。海老师个子不高，仪表庄重、整洁，头发喜打头油，看起来挺光鲜的，让人感觉他是一个非常严肃而又认真、负责的老师。他爱穿皮鞋，总喜欢在皮鞋底加一块铁片之类的，走起路来老远就听到是他老先生来了。
我们这一届有四个班，A至D班四个班，其中A、B班是重点班，C、D班自然是普通班。顾名思义这重点班就是重点培养，用超常规的教学方法，期望通过魔鬼训练、高强度的题海战术、高超的教学技巧，希望在短时间内能打造一支教学加强版的“加里森敢死队”。
至于C、D班则听天由命吧，能考几个算几个，大专、中专甚至是中师也不错了。事实上，这种分班有它的先进性一面。强者与强者在一起，他们能开足马力，相互暗中过招，能更大化地激发他们各自的潜能。在这种竞争更为激烈，优胜劣汰、适才生存的环境中，更能把他们的隐藏的潜在力量发挥得淋漓尽致。
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