“这些参数……”
她顿了一下，似乎在组织语言，用一种更易于理解的方式来解释这个在她看来是常识的问题。
“……不都是我们这学期《信息战导论》课本里的基础教学案例吗？”
一句话，轻描淡写。
她又补充了一句，仿佛是为了让自己的回答更有说服力。
“老师说，要设计未来的盾牌，就必须先了解这个世界上最锋利的矛。”
“什么……？”
“课……课本？！”
林晓灵这句云淡风轻的回答，却如同在寂静的会议室里引爆了一颗无声的核弹。
那股由上将质询所带来的、令人窒息的紧张气压，在这一瞬间，被一种更加庞大、更加荒诞、更加恐怖的寂静所取代。
时间，仿佛在这一刻被冻结了。
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