张硕也不知道。
罗勇军给的论文资料很全，也有参考文献中提到的三个方法论文。
张硕拿过来仔细的看，他要了解所用方法的推导过程，才能更深入的去理解证明过程。
伴随着理解的提升，新任务的进度也在不断的提升。
当任务进度达到‘76%’时，张硕已经在着手研究第三个用到的方法，是已故日国数学家、高斯奖获得者伊藤清的研究成果。
然后，进度卡住了。
张硕是在看完了第三个方法的时候，才发现任务进度卡住了。
任务进度卡住，也就意味着论文没有读下去的必要，后续都是错误的证明过程，而错误发生未知就是第三个方法的应用。
数学证明就是这样的，一步错，步步错。
中途有一个位置出现问题，后续所有内容都已经失去了意义。
“看来问题就在这里了。”
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