“在大秦，没有夫子资格证，就不能从事教导学子！”
“必须要对于夫子的道德，以及是否爱国进行严加考核！”
“同时制定各级夫子的俸禄，设定夫子等级的评定标准，然后作为发放俸禄的基础！”
“诺！”
点头答应一声，蒙毅提笔开始记录。
扶摇见到蒙毅提笔记录，说话的速度不由得慢了下来。
他心里清楚，教育不论是那个时代，都是重中之重。
既然已经开始了，那就要为教育订立规矩，让它们尽可能的完善。
两个人在书房中，关于学宫的建造，以及教材的编写，交流了一整日，一直到夕阳西下，蒙毅才告辞离去。
扶摇想要留蒙毅晚食，都被蒙毅拒绝。
.......
内容未完，下一页继续阅读